Makiawelizm to konstrukt psychologiczny, w ramach którego człowiek najczęściej definiowany jest jako osoba, przejawiająca w kontaktach z innymi wysoce egoistyczny, oparty na fałszu, oszustwie i manipulacji styl interpersonalny. W artykule przeanalizowano makiawelizm nauczycieli z perspektywy przyczyny i skutku kryzysu zawodowego oraz funkcjonalnego szkoły. Zebrane dane i skonstruowany model teoretyczny zależności między zmiennym wykazały w świetle analizy ścieżek dobre wzajemne do siebie dopasowanie. Przedstawiane w artykule wyniki badań potwierdzają słuszność opinii tych badaczy (Kessler i in., 2010), którzy uważają, że należy zaprzestać poszukiwań ogólnego modelu makiawelizmu wyjaśniającego to zjawisko jednocześnie we wszystkich populacjach nieklinicznych. Zamiast tego, wysiłki należy skierować na poszukiwanie optymalnych modeli wyjaśniających makiawelizm w interakcja społecznych mających miejsce w ograniczonych środowiskach społecznych, zawodowych i instytucjonalnych.